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一、依據教育部 113 年 4 月 10 日臺教學(三)字第 1130036788 號函辦理。
二、依旨揭徵件辦法規定，報名表及證明文件請於本（ 113 ）年 4 月 19 日前送達，收件單位分別說明如下：
(一)公私立大專校院：教育部辦理初審（報名資料逕寄該部）。
(二)國立暨私立高級中等學校：由教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）收件並辦理初審。
(三)各直轄市政府教育局及各縣（市）政府所屬學校：由當地家庭暴力及（暨）性侵害防治中心（社會局/處）辦理初選後上傳薦送名單。
三、教育部、國教署及各直轄市政府將於完成初審後，於 113 年 4 月 30 日前擇優將報名文件、證明文件及相關資料上傳至活動... 觀看完整文章
說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 3 月 26 日臺教國署原字第 1135700582 號函辦理。 二、為落實融合教育之推動，確保普通班學生與身心障礙學生之 就學權益，並協助教師課程教學與班級經營，請各校依各主 管機關所訂「身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦 法」，加強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作， 對於就讀普通班之身心障礙學生及幼兒，請予適當教學及輔 導。另教育部已於 112 年 12 月 20 日訂定發布「高級中等以下 學校身心障礙學生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源 與協助辦法」，請學校校長協調校內各單位提供教師所需之 人力資源及協助，使普通班教師得以兼顧身心障礙學生及其 ... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 3 月 27 日臺教國署學字第 1130037841 號函辦理。
二、該部為因應 112 年修正公布之「兒少性剝削防制條例」、「性侵害犯罪防治法」與「刑法」，面對日益嚴重的數位/網路性別暴力事件，杜絕數位性暴力，並為強化跨部會網絡合作，特訂定處理指引供學校處理類此案件有所依循，以維護被害人之人身安全及受教權。
三、請貴校知悉學生涉及數位/網路性別暴力事件，務必請依性別平等教育法第 22 條第 1 項規定及校園安全及災害事件通報作業要點相關規定進行校安通報。
四、檢附旨揭指引 1 份。
說明：
一、本校為鼓勵高國中及國小學生參與學習活動，辦理相關醫學課程及學習活動，希望達到下述幾項目的：
(一)增進高國中生及國小學生對醫學及生物科技相關課程的認識，熟悉相關健康政策。
(二)提前認識醫學及生物科技領域的學門，認識自己的興趣，未來選擇系所時，可以正確選擇有興趣的學門。
(三)對大學生活的認識，經由大學教授親身體驗的傳授，建立一個正確的人生觀及價值判斷。
(四)藉由大學生的互動鼓勵高國中生努力向學，培養成熟的心智與活潑創意的理念。活動設計除知識傳授外，亦由學生社團配合團康活動，舉辦晚會、遊戲，豐富整個學習內涵。
(五)培養低收入戶之優秀子女，本校... 觀看完整文章
說明：
一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 4 月 1 日臺教國署國字第 1130042405 號函辦理。
二、 為讓學生關注能源議題並實踐節能減碳，透過小劇場創作競賽參與過程，培養學生團隊精神及表達能力，並引發學生對節能知識的學習興趣，藉由競賽公開演出，使社會大眾了解節約能源的重要性。
三、 請有意願參賽學校逕向本市能源教育輔導學校（九份子國中小）報名；並請九份子國中小於 113 年 6 月 26 日（星期三）前將本市報名參加本活動之參賽學校及作品名稱總表、報名表、演出計畫書及原創作品宣告切結書，掛號郵寄至： 106907 臺北青田郵局第 674 號信箱「國立臺灣師範大學」能源教育推廣小組收，俾利進... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭活動為配合教育部 113-114 年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫(第 1 年度)特色計畫 1-2 師培 USR-跨域破框創新力，以在地行動回應永續發展為理念，向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學視野進行探討與關心在地之永續議題，領會科學、社會與自身的關係。
二、旨揭活動資訊如下：
(一)參賽對象：
１、全國國小、國中、高中學習階段學生，得以個人或團隊(至多 8 人)形式報名參加。
２、每位學生投稿作品數量以 2 件為上限。
(二)主題方向：聯合國永續發展目標(SDGs) 探究。
(三)作品規範：... 觀看完整文章
