一、依據臺南市政府 114 年 4 月 2 日府人考字第 1140514951 號函辦理。 二、中國大陸近年持續增修國安法令及擴張司法管轄範圍，又於去(113)年 6 月 21 日發布「懲獨 22 條」，並設置懲獨舉報信箱，加劇國人赴陸人身安全之不確定性。公務員不論因公或因私赴陸均屬兩岸交流體系的一環，考量渠等相較於一般民眾，承擔維護國家體制安全、接觸國家機密事項及保障國人基本權利等責任，為陸方滲透竊密之重要對象，赴陸遭留置盤查之安全風險較高，請協助提高相關人員赴陸風險意識及瞭解中國大陸強化管控情形，以利赴陸前審慎評估人身安全程度，減少赴陸可能意外及風險。強化人員赴陸風險意識之宣導，並於... 觀看完整文章

成功國小薩克斯風樂團街頭藝人體驗，歡迎大家一起來逛夜市欣賞我們的表演

主旨：檢送本區財團法人黃家古厝文化藝術基金會辦理「2025 第一屆黃家古厝文化藝術基金會兒童美術比賽」簡章乙份，請鼓勵貴校學生踴躍參與，請查照。 說明： 一、依據財團法人黃家古厝文化藝術基金會 114 年 4 月 2 日黃家古厝字第 1140402 號函辦理。 二、報名簡章詳如附件。

一、活動目的: 透過活動，結合每日刷牙打卡及隱藏任務，建立富有趣味及教育意義的數位互動平台，以養成正確口腔保健知能與習慣。 二、活動期間: (一)第一期: 114 年 4 月 1 日(二)至 114 月 4 月 30 日(三) (二)第二期:  114 年 9 月 15 日(一)至 114 年 10 月 15 日(三) 活動組別、參加方式、獎勵措施、獎品項目以及其他注意事項請參閱附件。

主旨：檢送本局(台南市政府文化局) 辦理 2025 蕭壠文化園區「蕭壠 14 倉兒童藝術節」活動宣傳文宣電子檔一份，請查照。 說明： 一、本局將於 2025 年 4 月 3 日（四）至 4 月 6 日（日）於臺南佳里蕭壠文化園區舉辦 2025 蕭壠文化園區「蕭壠 14 倉兒童藝術節」活動，活動以五感體驗為核心，結合兒童劇團表演、藝術工作坊、互動展覽闖關、兒童主題書展、台灣國際兒童影展、水舞表演及雙主題市集等，打造適合親子同樂的藝術體驗。 二、為鼓勵學童透過藝術探索創意與感知，懇請貴校協助公告本活動資訊，並轉知師生與家長，邀請親子共度充滿藝術氛圍的兒童節。隨函檢附活動電子宣傳單（ DM ），敬請貴校透過官網、公告欄或... 觀看完整文章

主旨：檢送本校(國立彰化師範大學)『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』辦理之「SDGs 飛英任務 AI 探索新紀元－四月份打卡簽到現金禮券週週抽」活動辦法 1 份，請鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據教育部臺教資(三)字第 1132700909 號函辦理。 二、為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能力，教育部『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』推出「SDGs 飛英任務 AI 探索新紀元－四月份打卡簽到現金禮券週週抽」活動。此遊戲式教材結合 SDGs 主題影片與 AI 互動任務練習，幫助學生提升聽力、口說及寫作能力，並鼓勵學生持續運用該平台素材強化英語學習動機。 ... 觀看完整文章

  主旨：本中心(國家太空中心)「第六屆國際太空站 KIBO 機器人程式設計挑戰賽」活動報名即日起至 2025 年 05 月 12 日止，請惠予協助公告活動海報周知，請查照。 說明： 一、旨揭「第六屆國際太空站 KIBO 機器人程式設計挑戰賽」由美國國家航空暨太空總署(NASA)及日本宇宙航空研究開發機構(JAXA)合作， JAXA 主辦，旨在普及日本國際太空艙(Kibo)在亞太地區的應用，提供學生學習太空機器人技 術 和 程 式 設 計 的 教 育&n... 觀看完整文章

說明： 一、依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育條例（以下稱本條例）第 6 條第 1 項規定：「前條申請人應填具申請書，並檢附實驗教育計畫，至遲於每年四月三十日或十月三十一日前提出申請。」 二、依上開規定，本市申請案採線上申請，資料上傳時間訂於 114 年 4 月 1 日（星期二）至 4 月 30 日（星期三）止，請申請人完成線上申請後，於 114 年 5 月 5 日下午 4 時前，將完整申請書紙本送至申請人學區設籍學校（如附件二、三），未送交或申請資料不全者，不予受理申請。 三、有關設籍學校之規定，說明如下： (一)依本條例第 15 條第 1 項規定：「參與國民教育階段個人實驗教育之學生，其學籍設於原學區學校；參... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府教育局 114 年 3 月 25 日南市教人(一)字第 1140481750 號函辦理。 二、旨揭服務說明如下： (一)服務對象：本府所屬高級中等以下各級學校與幼兒園校（園）長、專任教師、代理教師及教保服務人員。 (二)服務內容：提供服務對象因工作適應、輔導與管教學生、親師溝通、生涯規劃、壓力調適、人際關係、情緒管理等議題而產生心理困擾之諮商輔導。 (三)服務流程：由服務對象自行或經服務對象同意後由學校轉介提出申請，由本局受託單位受理協助媒合諮商輔導人員與服務對象進行諮商會談（如流程圖）。 (四)服務原則： １、倫理規範及保密責任： ... 觀看完整文章